Un sistema de evaluación de innumerables variantes para tiempos de confinamiento

En apenas unos meses, y debido a la pandemia mundial del COVID19, se ha producido un cambio dramatico en el contexto educativo que ha obligado a los docentes de todo el mundo a resolver problemas academicos que inmediatamente antes de esta crisis resultaban completamente impensables. Y entre ellas, ha sido probablemente la evaluacion online el aspecto que mas situaciones de estres ha podido generar (y no solo a los alumnos sino tambien a profesores). En este trabajo se presenta un prototipo de examen para una asignatura de Fundamentos de Computadores, que consiste esencialmente en variaciones y combinaciones de preguntas montadas en un servidor Web, y que, al estar sustentadas en un conjunto de simuladores de los distintos conceptos de los que trata la asignatura, permiten que el numero total de examenes diferentes que se generan en el servidor sea descomunal. Este prototipo, por una parte, simplifica la labor de vigilancia por parte del profesor, ya que la posibilidad de que dos alumnos tengan examenes parecidos es practicamente nula; y, por otro lado, reduce significativamente el estres del alumno, ya que este dispone previamente de infinidad de examenes con los que puede practicar. Un claro incremento del porcentaje aprobados en el curso 2019/20, y un altisimo grado de satisfaccion de alumnos y profesores son algunos de los indicadores que apuntan a las ventajas del prototipo.