COMPAGINAR CONCEPÇÕES: CIÊNCIA E FORMAÇÃO NO HORIZONTE DE POSSIBILIDADES DE UM PROJETO COLETIVO

As reflexoes aqui realizadas dobram-se sobre inumeros projetos de Educacao Continuada desenvolvidos por profissionais das redes publicas de educacao e de saude, a exemplo dos autores que assinam este artigo, ao longo das duas ultimas decadas. Buscam associar aprendizagens provenientes desta pratica a principios e concepcoes produzidas no campo teorico das discussoes epistemologicas a proposito dos novos paradigmas cientificos.