Aportes: No. 20: Septiembre 2012: Cómo gestar pequeños matemáticos: Comprensión matemática temprana en Paraguay

?A los cuatro o cinco anos operan con algebra, aritmetica y geometria? Puede que resulte dificil de creer, pero si visita una clase de prescolar en la region Cordillera de Paraguay, vera ninos que aprenden factoreo organizando pelotas y palitos en grupos, y que trabajan juntos para formar pentagonos y hexagonos con sus cuerpos. Estos alumnos participan de un proyecto llamado "Tikichuela, matematicas en mi escuela", que es el resultado de una alianza entre los gobiernos de Japon y Paraguay, la Organizacion de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). La idea que sustenta este programa de estudios es que los ninos en edad prescolar necesitan adquirir destrezas pre-matematicas para construir las bases para las matematicas de primaria y secundaria. Una evaluacion realizada despues de cinco meses de aplicacion, mostro que las habilidades matematicas de los ninos participantes aumentaron considerablemente, en comparacion con el grupo de alumnos no alcanzados por el programa. Este informe describe la implementacion del programa piloto y sus resultados cualitativos y cuantitativos.