L’utilisation du manuel numérique en contexte postsecondaire : avantages et inconvénients

Ce texte presente des resultats tires d’une synthese des connaissances realisee en 2015, concernant l’utilisation du manuel numerique en contexte postsecondaire. Les etudes repertoriees se concentrent sur des applications en milieu universitaire, bien que quelques-unes d’entre elles referent a une formation equivalente a celle du secteur collegial technique quebecois. Les articles retenus lors de cette recension proviennent de revues scientifiques essentiellement anglo-saxonnes. Le travail d’analyse a permis de mettre en exergue des avantages et des inconvenients percus ou vecus en relation avec l’usage du manuel numerique par des enseignants et des etudiants. Les principaux resultats indiquent que l’utilisation du manuel numerique se revele particulierement positive quant aux formes d’interactivite qu’il permet. En revanche, differents obstacles se dressent lorsque vient le moment d’acceder a l’outil et de l’utiliser.