Voces, vivencias y saberes de docentes universitarios. Sistematización de experiencias educativas

Este libro presenta una experiencia investigativa acerca de las estructuras, metodos y procedimientos de la sistematizacion de experiencias como ruta y estrategia de formacion docente universitaria. Pretende dar a conocer el proceso de analisis reflexivo que realiza un grupo de docentes universitarios en torno a sus propias practicas educativas, manifestando en ellas un proceso de autoformacion, pensamiento critico y actitud decolonial. Ademas, pone en consideracion una estrategia de formacion docente desde la autorreflexion del saber y la practica docente en la que el profesor, a traves de ejercicios de observacion, accion y creatividad, desarrolla un proceso narrativo, autobiografico y esencialmente critico que rompe los paradigmas de la formacion docente e instala una posibilidad de descubrirse a si mismo desde su vocacion ontologica de ser maestro.