EFICÁCIA DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA PREVENÇÃO DE DSTs EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO, BRASIL

Objetivou-se verificar a eficacia da aplicacao de metodologias de ensino nas aulas de Educacao Sexual para adolescentes, com o tema DST e uso de preservativos, em escolas de Ensino Medio. Foram entrevistados 74 alunos do Ensino Medio de duas escolas publicas de Anapolis-GO, atraves de questionario. Apos a entrevista foram aplicadas metodologias de ensino sobre DSTs e prevencao com o uso do preservativo masculino, e sua eficacia foi comprovada atraves de questionarios pos-metodologias. Os alunos inquiridos possuem em media 15 anos, possuem renda familiar mensal de ate dois salarios minimos, com pais/responsaveis que possuem escolaridade media e superior, tem acesso a aspectos culturais, conversam sobre sexo com os pais, possuem aulas de Educacao Sexual na Escola e buscam informacoes sobre esse assunto. A maioria dos alunos ainda nao iniciou a vida sexual, dos que iniciaram, grande parte usa o preservativo em todas as relacoes. A aplicacao das metodologias aumentou o conhecimento e a conscientizacao dos alunos sobre as DSTs, se mostraram eficazes na Educacao Sexual e devem ser trabalhadas no ensino medio de forma continuada e transversal para que haja um ensino-aprendizado eficaz e duradouro.