以美國Ages and Stages Questionnaires研究團隊運作模式探討嬰幼兒篩檢量表之編製

本文旨在探討嬰幼兒發展篩檢量表之編製實務，以美國奧勒岡大學早期療育研究所編製之Ages and Stages Questionnaires（ASQ）為例，透過文獻探討、成員訪談與實際工作經驗，對其工具特性、團隊運作、研究流程及相關議題等進行介紹與分析。文末則與國內相關工具之編製模式進行比較，期能提供國內研究者不同的觀點。