Uma experiência num curso de Licenciatura em Matemática: Engenharia Didática com o tema Equações Quadráticas

Neste artigo discutimos uma metodologia para resolucao de equacoes quadraticas com vies geometrico, atraves do Metodo de Descartes e do Metodo das Semicircunferencias Tangentes. Estes modelos tratam da localizacao dos zeros de equacoes quadraticas atraves de elementos da Geometria Plana. Ademais, apresentamos uma proposta de Engenharia Didatica, enquanto metodologia de ensino, cujo objetivo maior e favorecer o professor de Matematica da Educacao Basica, auxiliando na diversificacao das aulas, mostrando o enlace que existe entre Algebra e Geometria. A descricao das etapas da Engenharia Didatica preve explorar os aspectos investigativos no estudante possibilitando a experimentacao matematica atraves de situacoes didaticas de ensino, inclusive com uso recursos tecnologicos utilizando o software GeoGebra.