The Opinions of Faculty Members Responsible for Medical Education on Social Accountability: a qualitative study

Amac: Toplum sagligini koruma, gelistirme ve hasta bakiminin gittikce artan karmasik yapisi icinde bireysel ve toplumsal beklenti ve ihtiyaclari karsilayacak hekimlerin egitim ve arastirma faaliyetlerinin sosyal hesap verilebilirlik yaklasimiyla duzenlenmesi gun gectikce daha fazla kabul gormektedir. Bu calismada, tip fakultelerinde egitiminin planlanmasi ve yurutulmesinde rolu olan anahtar kisilerin sosyal hesap verebilirlige yonelik goruslerini derlenmis, program gelistirme ve degerlendirme sureclerine yansimasi degerlendirilmistir. Gerec ve Yontem: Niteliksel yontemle tasarlanan arastirmada Istanbul’da Ulusal Cekirdek Egitim Programi -2014’te (UCEP-2014) belirtilen yeterliklerle uyumlu mezuniyet oncesi tip egitimi programlarindan mezun vermis 4’u devlet ve 7’si vakif/ozel universitesi olmak uzere belirlenen toplam 11 tip fakultesinin web sayfalarindan elde edilen iletisim bilgileri uzerinden ulasilan ve calismaya katilmayi kabul eden, egitimin planlamasinda ve surdurulmesinde rol alan ogretim uyeleri ile yari yapilandirilmis yuz yuze gorusmeler gerceklestirilmistir. Gorusmeler sesli olarak kaydedildikten sonra metin halinde cozumlenmis ve iki arastirmaci tarafindan icerik analizi ile degerlendirilmistir. Analizi sonucunda belirlenen temalar arastirmacilar tarafindan gruplandirilarak yorumlanmistir. Bulgular: Sosyal hesap verebilirlik kavramini cogu katilimci topluma karsi sorumluluk, topluma verilen soz ve seffaflik olarak tanimlamistir. Tip fakultelerinde sosyal hesap verebilirlige yonelik faaliyetlerin yapilandirilmasi, uygulanmasi, degerlendirilmesi ve gelistirilmesi sureclerinde; kurum yonetiminin destegi, ilgili tum paydaslarin surecte rol almasi ve isbirligi ile kurumsal politikalarin surekliliginin onemi degerlendirmeler sonucunda belirlenen temel goruslerdi. Sonuc: Tip egitiminde sorumlulugu olan anahtar kisilerin sosyal hesap verebilirlik kavramini topluma karsi sorumluluk cevresinde anlamlandirdigi gorulmektedir. Katilimcilar sosyal hesap verebilirlik kavrami ve egitime yansitilmasi calismalarinin kurumsal olarak tartisilmasi, anlasilmasina ve ozumsenmesine yonelik yeterli zaman ve uygun aktivitelerin yaratilmasi gerektigine, yani sira ulusal gorus birligi yaratacak calismalarin da bu surece yapacagi katkiya vurgu yapmistir.