La enseñanza de la economía: una aplicación de las funciones de producción educativas

El objetivo de este trabajo es conocer los factores que influyen de forma significativa en el nivel de formacion economica que un consiguen los alumnos universitarios a partir de la estimacion de funciones de produccion educativas. Para ello se especifica sistema simultaneo de dos ecuaciones cuyas variables endogenas son el nivel de conocimientos economicos de los alumnos y su actitud por la disciplina economica. La muestra utilizada en la contrastacion empirica del modelo recoge a alumnos de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Economicas de la Universidad de Oviedo. Se incluyen alumnos que han seguido planes de estudios diferentes lo que permite comparar los resultados alcanzados por ambos grupos de alumnos y analizar si el nuevo Plan de Estudios instaurado ha tenido repercusion sobre los resultados de los alumnos.