Logfile-Analysen zur Evaluation der didaktischen Einbettung von CSCL-Systemen

eleed, Iss. 1 - In unserem Beitrag evaluieren wir die didaktische Einbettung einer CSCL-Anwendung anhand von Logfile-Analysen. Dazu betrachten wir exemplarisch die Nutzung des webbasierten Systems CommSy in einer projektorientierten Lehrveranstaltung, die wir als offenes Seminar charakterisieren. Wir erzielen zwei Ergebnisse: (1) Wir geben Hinweise zur Gestaltung des Nutzungskontexts eines CSCL-Systems sowie zur Unterstutzung seiner anfanglichen und kontinuierlichen Nutzung. (2) Wir beschreiben die Analyse von Nutzungsanlassen und -mustern sowie von NutzerInnentypen anhand von Logfiles. Dabei konnen Logfile-Analysen zur Validierung weiterer Evaluationsergebnisse dienen, sind selbst jedoch nur in Kombination mit zusatzlichen Informationen zum Nutzungskontext interpretierbar.