Cómo han incidido los programas de postgrado de matemática educativa en la conformación de redes sociales de colaboración científica

El objetivo es valorar la influencia de los programas de postgrado de matematica educativa en la conformacion de redes sociales de colaboracion cientifica. Es un estudio cuantitativo-cualitativo, que realiza la evaluacion de la actividad cientifica a traves de indicadores bibliometricos y el analisis de los programas de postgrado que inciden en dichas redes. Se identifican las redes de colaboracion cientifica, los paises con mayor centralidad y cercania y se argumenta como los programas de postgrados, a partir del analisis de las condiciones sociales-economicas en la que los mismos se desenvuelven, inciden en la promocion de dichas redes.