Transmidiação narrativa: liberdade, autoria, colaboração e engajamento em produções textuais

Esta investigacao estuda as possibilidades de aprendizagem por meio da autoria na producao de fanfics. Para isso, discute acerca da cultura digital, da autoria em rede e da narrativa transmidia, bem como suas implicacoes na educacao. Conceitua as fanfics, producoes narrativas de fas de determinado universo narrativo, como pratica inserida no contexto da cultura digital, tipo de autoria em rede e narrativa transmidia, o que justifica o percurso da discussao teorica tracado. A pesquisa tem como objetivo investigar como os sujeitos imersos na cultura digital, por meio da autoria em rede, do ponto de vista da transmidiacao marcada nas fanfics, aprendem a partir de producoes narrativas. Para alcancar esse, os objetivos especificos trabalhados foram: estudar os conceitos de narrativa transmidia, transmidiacao, fanfics e autoria em rede; descrever os conteudos disponiveis no site Spirit Fanfics e Historias; identificar conhecimentos produzidos e construidos pelos participantes desta comunidade/site de fas, alem de como acontece o processo de construcao das historias; analisar o que e como os sujeitos participantes dessa comunidade aprendem diante desta pratica de leitura e producao de narrativas. A partir da consecucao dos objetivos propostos, defendemos a tese de que a pratica da producao de fanfics, por meio da liberdade, autoria, colaboracao e, consequentemente, engajamento, apresenta potencialidade para o processo de aprendizagem. A metodologia contempla a abordagem qualitativa, por meio de pesquisa bibliografica, no intuito de discutir conceitos relacionados a tematica. Para a descricao do site Spirit Fanfics e Historias foi utilizada a pesquisa netnografica e, por meio dessa, a tecnica da observacao participante. Neste momento da pesquisa foram observadas e registradas todas as funcionalidades do site, bem como foram coletados os contatos dos participantes a fim de enviar o questionario online. Os dados foram construidos a partir dos registros escritos feitos por meio da observacao e da analise dos questionarios aplicados a quatro membros do site que possuem a funcao de beta readers. Para a analise dos questionarios foi utilizada a analise de conteudo de acordo com Bardin (2011). Dessa maneira, afirmamos que a triade (liberdade, autoria e colaboracao), presente no cenario da producao de fanfics, leva o sujeito ao engajamento na pratica de producao de narrativas ficcionais. E, uma vez engajado, esse constroi conhecimento acerca do conteudo que esta produzindo. Sendo assim, evidenciamos, ainda, que a pratica de producao de fanfic/narrativa ficcional possui relacao com o Conectivismo (SIEMENS, 2014) e o desenvolvimento da Aprendizagem Autonoma (FREIRE, 1996/2011).