Hacia un enfoque múltiple de la polisemia : un estudio empírico del verbo multimodal 'sentir' desde una perspectiva sincrónica y diacrónica

Contrariamente a la mayoria de los estudios linguisticos dedicados a los verbos “prototipicos” de la percepcion visual y auditiva, el presente estudio se centra en la intrincada polisemia del verbo multimodal "sentir" y viene a llenar asi un importante hueco de informacion relativo a la expresion de la percepcion en general. La primera parte sienta las bases teoricas del enfoque cognitivo-funcional y trata la posicion de "sentir" dentro de la clase de los verbos de percepcion. La segunda parte abarca dos estudios empiricos: primero, se situa el verbo "sentir" dentro de un panorama romanico. Este estudio interlinguistico destaca un fenomeno de divergencia semantica y desvela un valor especializado en la percepcion emotiva que aparta el verbo espanol de sus cognados romances. El segundo paso consiste en un analisis multifactorial cuantitativo, con base en la metodologia del perfil comportamental. Este analisis desvela la riqueza de significados y construcciones que despliega sentir en torno a la expresion del acto de percepcion. La tercera parte presenta un estudio diacronico de "sentir", con particular atencion al proceso de desprototipizacion del sentido fisico al sentido emotivo y a la consolidacion de sus empleos gramaticalizados.