El projecte Go-Lab com a entorn virtual d’aprenentatge: anàlisi i futur

Aquest estudi es basa en l’objectiu d’avaluar Go-Lab en termes d’espai d’aprenentatge virtual. La necessitat d’aprendre ciencia d’una manera mes aplicada i manipulativa s’enfronta a l’alt cost dels laboratoris. En aquest sentit Go-Lab proporciona acces a laboratoris en linia per enriquir l’experiencia formativa. En el present treball s’ha utilitzat una metodologia mixta amb un disseny sequencial explicatiu que ha permes realitzar una avaluacio d’aquest espai d’aprenentatge virtual. D’una banda, s’ha utilitzat un questionari amb una mostra de 34 usuaris avancats de Go-Lab que avaluen aquesta plataforma en funcio de les caracteristiques d’un espai d’aprenentatge virtual. D’altra banda, un grup focal, com a tecnica qualitativa, amb un equip de 8 experts en espais d’aprenentatge virtual que han avaluat l’entorn de Go-Lab des d’una perspectiva mes tecnica. Es contrasten els resultats qualitatius i quantitatius per concloure que Go-Lab compleix alguns dels requisits per ser considerat un espai d’aprenentatge virtual intel·ligent, tot i que, tenint en compte les possibilitats tecnologiques actuals, pateix certes mancances per adaptar-se millor als diferents tipus d’alumnes, permetre nous enfocaments d’aprenentatge col·laboratiu i oferir millors solucions per a l’aprenentatge mobil multiplataforma.