L'éveil aux langues dans une classe de petite et moyenne section de maternelle

L’Education Nationale vise a favoriser la mixite sociale et culturelle au sein des etablissements scolaires dans le but de reduire la segregation sociale. L’ecole d’aujourd’hui est une ecole accueillant des eleves nes dans cette mixite culturelle et donc linguistique et ce, des la maternelle. Il est essentiel que les enseignants aient conscience de cela et puissent la mettre a profit au sein des apprentissages. L’enjeu de ce travail etait de partir de la mixite linguistique de la classe pour determiner quelles etaient les competences des eleves en langues et quels etaient les benefices visibles grâce a la sequence d’eveil aux langues. Sa mise en place a pu montrer un developpement d’attitudes positives, d’aptitudes mais egalement des connaissances sur les langues etudiees. Certains eleves ont pu se positionner devant les autres comme eleve expert d’une langue et la majorite des eleves a pu montrer son engouement pour la decouverte de langues inconnues. Les conclusions de ce memoire sont interessantes et viennent completer certaines recherches tel que le projet Evlang puisque ces donnees ont ete recueillies en maternelle.