O PNLD E OS GUIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (1999 - 2014): UMA ANÁLISE POSSÍVEL

Este trabalho propoe-se a uma analise dos Guias do Livro Didatico (GLD) de Ciencias para os anos finais do ensino fundamental. O objetivo e apresentar dados relativos as orientacoes contidas nos GLDs do Programa Nacional do Livro Didatico (PNLD), tendo como foco a fragmentacao dos conteudos presentes nas obras. Da analise realizada nos GLDs foi possivel observar que, apesar de os documentos oficiais apontarem para um ensino de Ciencias que articule conhecimentos das diferentes areas, o PNLD segue aprovando, em sua maioria, colecoes que apresentam conteudos organizados de modo fragmentado, limitando, dessa maneira, as opcoes dos professores para escolha de livros com estrutura diferenciada da tradicional.