Estrategias didácticas para la construcción de conocimientos estadísticos

En este trabajo de investigacion se presenta una guia de aprendizaje construida para utilizar una diversidad de herramientas tecnologicas y matematicas como parte de una estrategia didactica, estructurada en funcion de las necesidades de los estudiantes, donde se cuenta con una variedad de problemas contextuales y factibles, considerando una sociedad en crisis y cuya repercusion se proyecta en el proceso educativo. En la aplicacion de esta, se puede apreciar el hecho de la intencionalidad para utilizar las herramientas, las construcciones de conceptos estadisticos, la motivacion del trabajo en equipo y los argumentos presentados por los estudiantes para dar significado a la media aritmetica y la nocion de variabilidad; como logran darle sentido a la toma de decisiones en forma empirica, basados en los efectos que presenta la inestabilidad de los datos.