“Incorporación de la dimensión ambiental en la licenciatura en biología, campus Xalapa, Veracruz. México”.

La Educacion Ambiental ha tomado relevancia en las Instituciones de Educacion Superior (IES) como un factor importante en el desarrollo de acciones sustentables, dado que despierta una conciencia racional en los seres humanos sobre sus actos y su relacion con el medio ambiente. La necesidad de incorporar la dimension ambiental en la curricula de las IES ha sido senalada por los organismos internacionales como OCDE, UNESCO y BID cuyas recomendaciones han permeado a los Organismos Nacionales de Mexico como la ANUIES, COMPLEXUS para generar politicas institucionales. Esta investigacion documental presenta un panorama de la relacion entre la Educacion Ambiental y las diferentes formas con las que la Facultad de Biologia Campus Xalapa de la Universidad Veracruzana, abordan el tema ambiental, con el objetivo de analizar documentalmente su incorporacion a traves de programas, proyectos, investigaciones entre otros, la manera como la desarrollan y si la introducen como una politica ambiental en su filosofia institucional. Los principales resultados senalan que no existe gran diferencia con las politicas ambientales de los Organismos Nacionales y la implementacion de estas por las diferentes Instituciones educativas, a diferencia de los organismos acreditadores como CACEB Y CIEES que cuentan con escasas politicas o indicadores ambientales en sus respectivos manuales de evaluacion. De manera particular la Facultad de Biologia Campus Xalapa ha implementado actividades, programas y proyectos relacionados con el medio ambiente y la educacion ambiental reflejados en las LGAC de sus CAs y en su curricula formal como resultado de las politicas Internacionales y Nacionales incorporadas a las institucionales.