授之以鱼,不如授之以渔——教会学生“问”的方法

"导学案"中学生对"预习·自学"勤思考、善提问这个环节的做法总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何"问"的方法:从文章的内容"问",从文章的位置"问",从不同的文体特点"问",从不同的角度"问",从不同的方式"问"。