Implementación de videoclases en YOUTUBE para el fortalecimiento y clarificación de la temática de trabajo y energía en el curso de física de grado décimo del colegio San Luis Gonzaga

El presente trabajo se realizo con el objetivo de implementar las video-clases como una herramienta pedagogica complementaria a los procesos educativos desarrollados en el aula de clase del grado decimo de la institucion San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales, asi como su impacto en la motivacion de la poblacion estudiantil para el abordaje de las tematicas de asignaturas como la fisica (puntualmente trabajo y energia mecanica). La medicion de la motivacion se realizo mediante el uso de un test de Likert especialmente disenado para dicho objetivo. De igual manera se evaluo el impacto academico de los videos en el aprendizaje del estudiante, en aras al mejoramiento en las pruebas SABER 11, presentadas en el marco de evaluacion del Ministerio de Educacion Nacional. Para este ultimo objetivo se realizaron dos pre-test y tres post-test sobre las tematicas seleccionadas