EDUCACIÓN EN CLAVE INTERCULTURAL: UNA OPCIÓN ÉTICA

Este articulo es el resultado de la experiencia de docencia del autor con estudiantes provenientes de diferentes culturas, paises, incluso de diferentes pueblos originarios. El modelo educacional tradicional y hegemonico (patriarcal, monocultural y uniformizante), apoyado en la mera transmision de conocimientos, como un deposito universal desterritorializado, produce la uniformidad y homogenizacion de las personas dentro de parametros predefinidos pedagogicamente, socialmente y politicamente. La referencia a la interculturalidad, permite confrontar saberes diferentes, productos de experiencias y situaciones culturales diversas, y con eso, no solamente dinamizar el proceso de aprendizaje a traves de la participacion directa de los estudiantes, sino de realizar una construccion colectiva del conocimiento, desde la pluralidad y diversidad de voces rescatadas y de las memorias ancestrales de cada uno y cada una.