Tvångssyndrom i skolan Hur kan man arbeta med elever med ett tvångssyndrom i skolan

I arbetet undersoks lararrollens yrkesroll inom skolans varld hur man arbetar med elever som drabbats av OCD. OCD star for ”obsessive compulsive disorder” och det innebar manniskor som lider av ett tvangssyndrom och tvangstankar. Fragor som arbetet amnar besvara ar: Hur marker man om ett barn lider av OCD? Vilka ar de utmarkande symptomen? Finns det nagon koppling kring OCD och andra psykiska sjukdomar? Hur bemoter skolan de elever som lider av OCD? Finns det nagon specifik handlingsplan for dessa elever? Hur bor skolan bemota dessa elever? Vilka hjalpmedel finns? Hur kan man anpassa undervisningen efter behov? Arbetet bestar i att ta reda pa vilka symptom elever som drabbats av OCD kan ha, hur Barn och ungdomspsykiatri (BUP) arbetar for att bota och lindra syndromet, hur skolan och larare jobbar for att gynna elevernas utveckling och larande samt hur man kan kanna sig om man lider av syndromet. Vi har anvant oss av en kvalitativ metod nar vi har intervjuat manniskor som vi anser har haft en stor relevans for undersokningen. Var slutsats har varit att vi har fatt reda pa vad man ska ha i atanke nar man arbetar med barn som har OCD och psykisk ohalsa samt vad det innebar att lida av syndromet.