Caminos históricos transfronterizos: una apuesta de desarrollo de futuro basada en la realidad del ayer

espanolEl objetivo que planteamos es dar a conocer y analizar el valor educativo, cultural, turistico y de ocio de la Via de la Plata y de un nuevo itinerario llamado Via da Estrela, y poder realizar algunas sugerencias para mejorar su uso y proponerlo como elemento dinamizador y de cooperacion transfronteriza. Para realizar la propuesta se ha hecho un estudio, analisis y recogida de informacion en los centros de interpretacion de la Via al ser los espacios culturales que mejor ayudan a conocer la historia de la Via de la Plata y el patrimonio de Extremadura. En cuanto a la Via da Estrela las fases del proceso metodologico seguido han sido el conocimiento directo, la recopilacion bibliografica y el estudio de los documentos. Como resultado general, en cuanto a la Via de la Plata, se demuestra que la mayoria de visitas se corresponden con centros educativos, siendo el resto asociaciones, grupos, centros culturales y asociaciones. Como conclusion podemos decir que todas las instalaciones estudiadas disponen de un hilo conductor comun que organiza la actividad de ambas Vias desde el enriquecimiento, analisis y comprension de la compleja realidad, social y medioambiental desde la mirada de diferentes areas. EnglishThe objective tha we set it to present and analyze the value educational, cultural, tourist and leisure, the Via de la Plata and a new route called Via da Estrela, and make suggestions to improve its use and propose it as a dynamic element and cross-border cooperation. To carry out the proposal a study has become analysis and collection of information in the centres of interpretation of the path to be the cultural venues that best help to know the history of the Via de la Plata and the heritage of Extremadura. As regards the way the phases of the methodology followed on the Via da Estrela have been direct knowledge, the bibliographic compilation and study of documents. As a general result on the Via de la Plata, demonstrates that the majority of visits match schools, being the other associations, groups, cultural centres and associations. As a conclusion we can say that all the facilities studied have a thread common to that organizes the activity of both tracks from the enrichment, analysis and understanding of the complex reality, social and environmental from the point of view of different areas.