Programa interdisciplinar de formación continua del profesorado en educación superior.

espanolEl Programa formativo “Adolescencias y construcciones subjetivas desde la perspectiva audiovisual. Un abordaje interdisciplinario”, se desarrollo en modalidad blended learning, entre junio y octubre de 2016, en Uruguay. Centrado en la adolescencia y la cultura audiovisual, se organizo en seis modulos mediante una programacion coordinada, interdisciplinar y armonizada, disenada por 21 docentes universitarios de cuatro paises iberoamericanos, que provenian de las especialidades de arte, didactica, pedagogia, informatica y psicologia. Se analizo el proceso de la cooperacion universitaria para el diseno, su ejecucion y el impacto de este programa pionero en Uruguay, interuniversitario y multidimensional, basado en el aprendizaje colaborativo y por proyectos. Se llevo a cabo en el marco del Proyecto TIC USAL CERP, de Colaboracion Academica de la Universidad de Salamanca con el Centro de Formacion de Profesores de Salto (2006-2017) para la inclusion digital en la formacion del profesorado. EnglishThe Training Program "Adolescents and subjective constructions from the audiovisual perspective. An interdisciplinary approach ", was developed in blended learning mode, from June to October 2016, in Uruguay. Focused on adolescence and audiovisual culture, it was organized in six modules through a coordinated, interdisciplinary and harmonized program, designed by 21 university teachers from four Iberoamerican countries, who came from the specialties of art, didactics, pedagogy, computer science and psychology. It analyzed the process of university cooperation for the design, its execution and the impact of this pioneering program in Uruguay, interuniversity and multidimensional. It was carried out within the framework of the USAL CERP ICT Collaborative Project of the University of Salamanca with the Salto Teachers Training Center (2006-2017) for digital inclusion in teacher education.