CBL结合PBL教学法在《管理学实践》教学中的应用
2015
目的:探讨案例教学法(case- based learning,CBL)结合以问题为中心的教学法(problem- based learning,PBL)在《管理学实践》教学中的实践效果。方法对74名医学生分别实施 CBL 结合 PBL 教学法(科研1班)和传统教学法(科研2班),比较2种教学方法的教学效果。结果科研1班学生反映教学效果好,期末考试成绩高于科研2班(P <0.05)。结论开展 CBL 结合 PBL 教学有利于提高《管理学实践》的教学质量。
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