Klinische Validität der computerunterstützten TAP bei Kindern mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörungen

Zusammenfassung: Die Studie diente der klinischen Validierung der Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprufung (TAP) bei Kindern mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitatsstorungen. Die Stichprobe bestand aus 20 Jungen mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitatsstorungen und 20 mannlichen Kontrollkindern im Alter von 7;5-13;5 Jahren. Die beiden Gruppen wurden bezuglich spezifischer und allgemeiner Aufmerksamkeitsfunktionen verglichen. Allgemein zeigte die Gruppe der Kinder mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitatsstorungen im Vergleich zur Kontrollgruppe mehr Fehler und Auslassungen und erhohte intraindividuelle Streuungen der Reaktionszeiten in verschiedenen Subtests. Die Untersuchung der diskriminativen Validitat der TAP-Tests ergab, dass durch zwei Testmase und unter Berucksichtigung des Testalters 90 % der Kinder beider Gruppen richtig klassifiziert werden konnten. Ein spezifisches Aufmerksamkeitsdefizit der Kinder mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitatsstorungen wurde nur in einem Subtest, in dem das Tempo der Reizdarbietung ...