La inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior en México

En este articulo, abordamos la inclusion educativa de las personas con discapacidad en el nivel superior. Partimos del supuesto de que la educacion terciaria constituye un bien social que, al igual que otros bienes, esta sujeta a procesos y criterios de distribucion que se fundamentan en diferentes concepciones sobre la justicia social. En Mexico, el tema de la inclusion educativa se incorpora como parte de los discursos, politicas y practicas educativas hasta principios de este siglo, principalmente, como resultado de los avances que a nivel internacional se habian logrado en esta materia y tambien por la conformacion de una demanda especifica de la poblacion con discapacidad. Sin embargo, las politicas educativas en nuestro pais se han concentrado de manera fundamental en el nivel basico. Algunas universidades han venido implementando una serie de medidas para atender las necesidades de este sector de la poblacion, aunque no siempre las han logrado integrar como parte de una politica institucional. Hasta ahora, no existe ningun programa que favorezca la inclusion de las personas con discapacidad a escala federal.