对“以岗导学,教产融合”人才培养模式的认识与实践——以高职水利专业为例

高职水利专业在多年的校企合作的基础上构建及实施了“以岗导学,教产融合”人才培养模式。该模式进一步加强了校企紧密合作,形成了企业合作育人机制、教师互聘机制、基地共享机制、共同考核机制;在教学内容符合企业需要、学生素质显著提高,教师团队服务能力增强等方面效果明显,实现了校企紧密结合,优势互补、共同发展,实现“双赢”的目的。