Incidence of the use of Gamification in virtual classes as a support tool for teachers of the Accounting career at Espoch

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo evaluar el uso de herramientas de gamificacion en clases virtuales por parte de los docentes de la Carrera de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH, los metodos aplicados para esta investigacion fueron el metodo inductivo-deductivo y el metodo cuasi experimental, no se utilizo grupo de control solo grupo de estudio. Como herramientas para recopilar informacion se utilizo la encuesta desarrollada el Form del Office 365, la misma que consto de 10 preguntas que tiene relacion con la gamificacion, la herramienta nos entrego los datos tabulados con porcentajes segun la respuesta de cada participante, para de esta forma poder tener datos que se puedan representar graficamente para su analisis posterior, esta encuesta se la realizo a 38 docentes que participaron en un curso de actualizacion de herramientas virtuales donde uno de los topicos del curso fue la gamificacion.