Conocimientos biológicos de la homosexualidad y transexualidad en estudiantes de Educación Física de Chile

espanolIntroduccion: la homosexualidad y la transexualidad estan mediadas por mecanismos biologicos de tipo genetico, accionar temprano de hormonas y por mecanismos ambientales, lo que repercute en cambios estructurales y funcionales de diversas regiones cerebrales. El objetivo de la presente investigacion es describir los conocimientos biologicos de la homosexualidad y transexualidad de estudiantes de Educacion Fisica. Metodo: se construyo y valido un cuestionario disenado ad hoc a 305 estudiantes de Pedagogia en Educacion Fisica de tres universidades de Chile. Resultados: el cuestionario quedo constituido por 18 items, ademas presenta seis factores que explican el 58.378% de la varianza y un alfa de Cronbach de .763. El item que presento mayor cantidad de respuestas acertadas fue Existe un “gen gay” que determina la homosexualidad y el lesbianismo y el que presento menor cantidad de aciertos fue Cuando una mujer es lesbiana existen mas probabilidad que su hermana tambien sea lesbiana. Conclusion: los analisis demuestran que el instrumento es valido y confiable para evaluar el conocimiento biologico de la homosexualidad y transexualidad en estudiantes de Pedagogia en Educacion Fisica. En 14 items mas del 50% de la muestra contesto no se y el 78.6% de la muestra obtuvo solo entre una y seis respuestas correctas. portuguesIntroducao: a homossexualidade e a transexualidade sao mediadas por mecanismos biologicos de tipo genetico, acao precoce de hormonios e mecanismos ambientais, que afetam alteracoes estruturais e funcionais em varias regioes cerebrais. O objetivo desta pesquisa e descrever o conhecimento biologico sobre homossexualidade e transexualidade de estudantes de Educacao Fisica. Metodo: um questionario elaborado ad hoc foi construido e validado para 305 alunos de Pedagogia em Educacao Fisica de tres universidades do Chile. Resultados: o questionario foi composto por 18 itens, apresenta tambem seis fatores que explicam 58,378% da variância e um alfa de Cronbach de 0,763. O item que apresentou o maior numero de respostas corretas foi Existe um “gene gay” que determina a homossexualidade e o lesbianismo e o que apresentou a menor quantidade de respostas corretas foi Quando uma mulher e lesbica ha maior probabilidade de sua irma ser tambem lesbica. Conclusao: as analises mostram que o instrumento e valido e confiavel para avaliar o conhecimento biologico sobre homossexualidade e transexualidade em alunos de Pedagogia em Educacao Fisica. Em 14 itens, mais de 50% da amostra respondeu nao sei e 78,6% da amostra obteve apenas entre uma e seis respostas corretas. EnglishIntroduction: homosexuality and transsexuality are mediated by biological mechanisms of genetic type, early action of hormones and by environmental mechanisms, affecting structural and functional changes in various brain regions. The aim of this research is describe the biological knowledge of homosexuality and transsexuality for students of Physical Education. Method: an ad hoc questionnaire was built and applied to 305 students of Pedagogy in Physical Education from three universities in Chile. Results: the questionnaire was constituted by 18 items, in addition it presents six factors that explain the 58.378% of variance and a Cronbach alpha of .763. The item that presented the most successful answers was There is a "gay gene" that determines homosexuality and lesbianism and the one that presents the least number of successful was When a woman is a lesbian there is more chance that her sister is also a lesbian. Conclusion: Analyses show that the instrument is valid and reliable for assessing the biological knowledge of homosexuality and transsexuality in students of Physical Education Pedagogy. In 14 items more than 50% of the sample answered I do not know and 78.6% of the sample obtained only between one and six correct answers.