Políticas educacionais: gerencialismo e democratização da educação em Portugal (2007-2017)

RESUMO O artigo aborda politicas educacionais em Portugal em quatro vertentes: organizacao da rede, administracao e gestao; avaliacao institucional e da aprendizagem; participacao (acesso/sucesso) em educacao; e educacao para a cidadania e convivencia democratica. Apos destacar elementos da globalizacao e do papel do Estado nos processos de regulacao e reformas das politicas educacionais, buscou-se evidenciar tendencias de uma decada (2007-2017) nas vertentes aludidas. O estudo revela tendencias ambivalentes que se destacam pelo carater ora gerencialista, ora democratizante, visibilizando relacoes de hibridismo entre as proposicoes globais e locais na conducao das politicas em analise.