A importância da organização do espaço da sala de aula na promoção do ensino bilíngue para surdos

Este trabalho tem o objetivo de apresentar as praticas educacionais pedagogicas que se referem a importância da organizacao do espaco da sala de aula para a promocao do ensino bilingue para alunos surdos em uma escola especializada em educacao de Surdos – CAp/INES. A partir das experiencias e praticas aplicadas nas turmas bilingues de 2o e 3o ano do Ensino Fundamental, refletimos sobre o potencial da escola como um ambiente possivel de estimulos a aquisicao de lingua e de insercao em praticas sociais, destacado as necessidades e as caracteristicas da sala de aula bilingue como um espaco importante na promocao do ensino de/para alunos surdos, como apresentam a LDB (1996), QUADROS, R. M. & SCHMIEDT, M. L. (2006), e GOLDFIELD (2002). A partir dessa perspectiva, o presente trabalho e desenhado sobre a metodologia de estudos de caso, visando a compartilhar a praxis e os beneficios para o desenvolvimento do aluno surdo na educacao basica.