A EXPERIÊNCIA DE ENTENDER O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) NO ESPAÇO ESCOLAR

A educacao em saude e apresentada como producao potente de promocao de saude inserida nos diversos cenarios sociais, oportunizando o cuidado e o conhecimento em saude, trabalhando a aprendizagem dinâmica e reflexiva atraves da articulacao entre a teorica e a pratica. Nesta linha de pensamento, enunciamos o debate da formacao reflexiva e vivencial a partir da experiencia do Programa de Educacao Tutorial (PET) Cenarios de Praticas e de Estagios Curriculares Noturnos de cursos de graduacao da Saude da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A atividade aqui apresentada relata a vivencia deste PET junto a escola Otavio de Souza de Porto Alegre/RS. A partir de levantamento realizado com os estudantes, identificou-se temas considerados relevantes e que demandaram atividades por meio de uma interlocucao universidade e a sociedade. Evidenciou-se de forma expressiva questoes sobre o atendimento da saude. Ha muitos equivocos no que se refere ao atendimento do SUS e as dificuldades no que tangem seu acesso. Para grande parte da populacao perpassa o imaginario de o que o SUS nao funciona que e de ma qualidade ou nao tem o atendimento correto para as necessidades da populacao. No entanto compreende-se que com a democratizacao das informacoes e possivel contribuir para que os usuarios ultrapassem alguns empecilhos e acessem a rede de saude, usufruindo seus direitos. Esse grupo PET propos como atividade uma roda de conversa sobre o SUS na escola, com o objetivo de trabalhar com os estudantes sobre o que e o sistema, como usufruir deste servico e quais suas portas de entrada com vistas a democratizacao da informacao, disseminar o conhecimento sobre o sistema com vistas a evidenciar como o sistema trabalha, assim como os direitos que o cidadao possui ao usa-lo, informacoes sobre a rede de atendimento e quais sao os seus acessos. Foram varias interlocucoes com a escola o que resultou em planejamento o com coordenacao pedagogica. A construcao da oficina aconteceu com a abordagem por meio de roda de conversa com alunos do 2o e 3o anos do ensino medio, esclarecendo duvidas e discutindo os assuntos propostos; elaborando e distribuindo folder explicativo sobre o SUS, aplicando uma dinâmica educativa e vivencial sobre as portas de entrada do SUS. RESULTADOS: Empoderamento de estudantes sobre o SUS, a fim de ajuda-los a entender como sistema funciona e como utiliza-lo. Gerando aproximacao e interlocucao de saberes entre a universidade e a sociedade, democratizando as informacoes de saude. CONSIDERACOES FINAIS: Com a realizacao deste trabalho fica compreensivel a necessidade da educacao em saude no espaco escolar. E preciso que se abram espacos de dialogo sobre os direitos a cidadania, assunto este no qual o SUS entra com sua importância na vida dos individuos da sociedade. Estar empoderado de conhecimento sobre como funciona o sistema, trara ao cidadao, um melhor uso dos recursos da saude no pais, os estudantes ao conhecer o sistema, entenderao mais sobre seus direitos e deveres perante a sociedade.