O impacto do programa de educação tutorial no desempenho acadêmico dos seus integrantes / The impact of the tutorial education program on the academic performance of its members

O Programa de Educacao Tutorial (PET) e uma iniciativa do Governo Federal, criado no ano de 1979. Os integrantes dos grupos PET sao chamados petianos e uma de suas obrigacoes e manter o rendimento academico nos componentes curriculares igual ou superior a media minima considerada para aprovacao em sua Instituicao Federal (IF). Os petianos devem ser exemplos aos demais discentes, para isso devem buscar a excelencia academica. O objetivo deste trabalho foi analisar se as medias dos discentes apos a entrada no PET Agronegocio sao maiores que as medias anteriores a entrada no grupo. O estudo foi realizado com os integrantes do Grupo PET - Agronegocio, discentes da instituicao Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Campus Dom Pedrito - RS. A amostra contou com a participacao de 16 estudantes petianos, e iniciou-se no mes de Abril de 2020. Para a realizacao da presente pesquisa, ocorreu uma averiguacao do desempenho academico dos petianos, atraves da comparacao das medias curriculares antes e depois da entrada no grupo PET - Agronegocio, estas informacoes foram obtidas por meio do historico escolar, onde constam todas as disciplinas cursadas pelo estudante ao longo da sua trajetoria academica. Os discentes que ingressaram no grupo PET Agronegocio, apresentaram uma melhora no seu desempenho academico, elevando suas medias. No que se refere ao grupo em sua totalidade, 93,75% melhoraram seu desempenho e apenas 6,25% nao apresentaram mudanca significativa na media de notas. Tendo em vista a excelencia academica proposta pelo Programa de Educacao Tutorial, o presente estudo demonstrou que houve um aumento significativo das medias dos discentes apos seu ingresso no grupo PET Agronegocio, sustentando a teoria de que o Programa de Educacao Tutorial contribui para a evolucao academica dos discentes.