Ciudadanía y participación sociopolítica del futuro profesorado en Madrid (España)

La concepcion de ciudadania se ha ido transformando desde sus origenes hasta la actualidad, avanzando hacia sociedades menos participativas en temas sociopoliticos pero que son mas inclusivas. Asimismo, las concepciones de ciudadania se relacionan de manera directa con las formas de participacion social y politica mas frecuentes del futuro profesorado. El objetivo general del estudio fue investigar las dimensiones de ciudadania, y sus relaciones con diferentes formas de participacion, que son consideradas mas importantes por parte de 220 estudiantes universitarios de magisterio en primaria e infantil de la Facultad de Formacion de Profesorado y Educacion de la Universidad Autonoma de Madrid. Los principales resultados muestran que los aspectos que el alumnado considera mas necesarios para conformar una buena ciudadania tienen que ver con el proceso democratico a seguir y el altruismo hacia personas que se encuentran en una mala situacion. En cuanto a las formas de participacion mas frecuentes, se encontraron acciones no relacionadas con el contacto directo con representantes o plataformas politicas. Se discute si las principales formas de participacion ciudadana han cambiado de forma significativa en las ultimas decadas. Ademas, se destaca el papel que puede jugar la concepcion de ciudadania en la participacion sociopolitica que se ejerce.