Kinder begleiten vom 4. zum 5. Schuljahr

Der folgende Text beschreibt Erfahrungen und Uberlegungen, die im Kontext eines forschungsorientierten Praktikumsprojektes entstanden sind, das von Oktober 1998 bis Februar 2000 unter meiner Leitung an der Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main und unter Leitung von Christa Weitzel an der Justus Liebig-Universitat Giesen durchgefuhrt wurde. Studierende fur das Lehramt an Grundschulen und fur das Lehramt an Haupt- und Realschulen haben im Rahmen ihrer Praktika ein Kind von der Grundschule in die weiterfuhrende Schule begleitet. Hierzu haben sie im Fruhjahr 1999 ihr erstes Praktikum in einer 4. Klasse absolviert und im August/September 1999 ihr zweites Praktikum in einer 5. Klasse. Ein Vorbereitungsseminar fand im WS 1998/1999 statt, ein Auswertungseminar im WS 1999/2000. Das Projekt sollte dazu dienen, ein Kind zu beobachten und den Ubergang mit Blick auf dieses Kind genauer zu dokumentieren (vgl. auch Beck 2002).