SITUACIÓN Y DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DOCENTES

Este articulo fue producido a partir de mi participacion en el III Foro Internacional de Formacion y Desarrollo Docente desde “la innovacion y creatividad para la educacion integral y de calidad”, organizado por el Ministerio de Educacion de Nicaragua – MINED- en la ciudad de Managua. De esta forma, el trabajo que aqui presento en forma de narrativa discute los desafios de la formacion docente en torno de la siguiente sistematizacion: en un primer momento establezco problematizaciones sobre el contexto actual y la logica neoliberal en la educacion. Aproximo a esa problematizacion mas cuestionamientos sobre la formacion politica del educador popular y los compromisos que conlleva; un segundo momento, presento fundamentos teoricos sobre el paradigma de Educacion que esta internalizado en nuestra trayectorias formativas y nuestra constitucion docente (Paradigma Positivista); en el tercero presento desafios de la formacion docente teniendo por referencia el contexto actual brasileno de golpe politico con sus implicancias directas de encogimiento de derechos en la educacion y el contexto nicaraguense de ampliacion de derecho a la educacion, de protagonismo de los sujetos y de abertura democratica en el sentido de las posibilidades de una educacion libertadora.