A METODOLOGIA ATIVA WORLD CAFÉ NO CURSO DE GRADUAÇÃO E MEDICINA: fomentando as discussões em Políticas de Saúde

A  metodologia ativa de ensino-aprendizagem “World Cafe” foi utilizada no âmbito do projeto “Inovacao do processo de ensino e aprendizagem da disciplina Politica de Saude e Planejamento do curso de graduacao em Medicina”, vinculado ao Programa de Incentivo a Formacao Docente da Pro-Reitoria de Graduacao da Universidade. O “World Cafe” visa explorar dialogos e problematizar questoes importantes sobre algum tema, por meio de perguntas relevantes que produzam reflexoes. A metodologia se propoe a ser utilizada na primeira aula da disciplina, com os objetivos de resgatar os conhecimentos previos dos discentes, estimular reflexoes e discussoes e vincula-las a proposta e contemporaneidade do plano de ensino. Os resultados esperados incluem: (1) tornar mais claro os objetivos e aplicacoes da disciplina; (2) aumentar o interesse e envolvimento dos dis centes durante o curso. Os resultados serao avaliados ao final da aula, atraves de “ feedback ” oral e aplicacao de questionario de avaliacao anonimo.