ENTRE DISCURSOS E MITOS: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA PROFESSORA DE INGLÊS NÃO NATIVA NO DISCURSO MIDIÁTICO

Estudos pos modernos da linguagem tentam compreender a (re)construcao e (trans)formacao identitaria docente sob diferentes aspectos. Neste artigo, tenho como objetivo analisar um texto da esfera midiatica com foco na constituicao da identidade da professora nao nativa de ingles. Entendo a identidade com base em teoricos da sociologia que defendem um conceito pos moderno de sujeito descentrado, fragmentado e com multiplas identidades. Alem disso, baseada em preceitos da linguistica aplicada, entendo identidade e identidade profissional como um construto social, historico e discursivo. O arcabouco teorico e metodologico da Analise de Discurso Critica e o que fundamenta a analise e as conclusoes interpretativas que desenvolvo. Tais interpretacoes indicam a construcao midiatica de uma identidade de professora de ingles nao nativa inferiorizada e marcada por representacoes negativas. Palavras-chave: Discurso; Identidade; Professora de ingles nao nativa.