Old Web
English
Sign In
Acemap
>
Paper
>
بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی
بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی
2014
طیبه نگاهبان
علی انصاری
محمد ا... توکلی
مریم شهابی نژاد
شهین حیدری
Keywords:
Engineering
Engineering physics
Medical education
Correction
Source
Cite
Save
Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI
[]