초등학생 인공지능윤리교육을 위한 STEAM 프로그램 개발

인공지능 기술은 다양한 분야에서 무한한 편의를 제공하고 있지만, 한편으로 사회에 새로운 갈등을 일으키면서 윤리적 가치를 고민 하게 만들고 있다. 이에 정부와 기업에서는 발 빠르게 인공지능에 대한 윤리적 감성을 가진 인력을 키우기 위해 노력하고 있지만, 실제 교육 현장에서 적용 가능한 인공지능윤리교육 프로그램이나 교수학습자료는 매우 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 인 공지능윤리교육을 위한 STEAM 프로그램 개발을 목적으로, 국내외 인공지능윤리 이슈를 분석하여 윤리 항목과 교육 방향을 설정한 후 이를 교육 현장에 효과적으로 적용하기 위하여 STEAM 학습 준거틀을 적용하였다. 학생들은 ‘윤리적인 인공지능 개발자’이면서 동시에 ‘현명한 인공지능 사용자’를 목적으로, 본 프로그램을 통해 인공지능윤리의 핵심 항목인 공정성, 투명성, 책임성에 대해 이해 할 수 있도록 구성하였으며, 교사들이 학교 현장에서 활용 가능한 교수학습과정안과 활동지를 함께 제시하였다.