La formación en evaluación psicológica en carreras de psicología de Bolivia / Training in psychological assessment in Bolivian psychology programs

El objetivo de este estudio es describir la formacion que se realiza en Bolivia en el area de la evaluacion psicologica, con base en los Planes de Estudio de las carreras de Psicologia y los Programas Analiticos de cuatro universidades publicas y cuatro universidades privadas. El trabajo aborda el analisis del papel que cumplen las materias de esta area en los programas de Psicologia en Bolivia, los contenidos que se transmiten, como se ensena a evaluar y en que teorias y bibliografia se basa esta formacion. Los resultados permiten constatar una fuerte presencia psicoanalitica, con especial interes por las pruebas proyectivas graficas, enfasis en la evaluacion de la inteligencia, a traves de pruebas objetivas, y de la personalidad, a traves de pruebas subjetivas, e interes por la evaluacion del desarrollo infantil. The aim of this study was to describe assessment training in Bolivia based on the analysis of the Curricula of Bolivian psychology programs and the Course Syllabi of four public universities and four private universities.  We analyzed the role that assessment courses have in Psychology Programs in Bolivia, coursework content, teaching methods, theories and literature that is being used.  Results present a strong presence of psychoanalytic theory, special interest in graphic projective tests, emphasis on intelligence assessment through objective tests and personality assessment through projective tests, as well as, interest in the evaluation of child development.