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アクティブラーニングによる「小学校英語活動」のカリキュラム開発研究 : 逆向き設計論にもとづいて
アクティブラーニングによる「小学校英語活動」のカリキュラム開発研究 : 逆向き設計論にもとづいて
2018
yuuko hayasi
syouiti tanaka
hirosi han hayase
kouzi ono
makoto kihara
tatuya mei hon
Keywords:
Active learning
Computer science
Backward design
Artificial intelligence
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