Förberedd för läraryrket? Lärare under 40 år av reformer

Studien belyser hur gymnasielarare retrospektivt uppfattar att de forberetts for sitt yrke under lararutbildningen. Enkatsvar fran 1554 gymnasielarare kategoriserades efter den tidsperiod da de examinerades. Fragan om hur val forberedda de nyexaminerade lararna var for sitt yrke kopplas till de nationella reformer som styrde lararutbildningen under den period som lararen studerade. Medan utbildningen i praktisk yrkeskunskap uppfattas ha forsamrats over tid, har andra omraden forbattrats. Larosate hade inte nagot samband med respondenternas svarsmonster. Slutsatsen ar att utbildningsreformerna har samband med forandringar i utbildningens maluppfyllelse, att forbereda lararstudenter for sitt yrke, samt att utbildningens anpassning till yrkets krav forsamrats over tid.