Aprender Sobre... Educar Para... O Uso Sustentável Da Água: uma Proposta Metodológica De Ensino Com Base No Uso Da Água No Passado

espanolSe presenta una propuesta metodologica de ensenanza con el objetivo de crear conciencia, por parte de ninos y jovenes, sobre los problemas relacionados con el agua que afectan el planeta y su sostenibilidad; en otras palabras, la propuesta apunta a contribuir a una mejor educacion para el agua. Si da especial importancia a las tradiciones relacionadas con el transporte y almacenamiento de agua, permitiendo el desarrollo de conocimientos y habilidades cientificas, asi como la mejoria de conocimientos culturales/ancestrales. Aunque las tradiciones cubiertas sean particularmente portuguesas se dan ejemplos de otros paises y se exploran los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente el ODS 4 - Educacion de calidad - y el ODS 6 - Agua y saneamiento. La propuesta de intervencion tambien pide la participacion de contextos educativos no formales, como el Club de Ciencia, Tradicion y Cultura de la UNESCO, para complementar el aprendizaje desarrollado en contextos educativos formales. EnglishThe paper is a teaching methodological proposal so children and young people have a better consciousness of water-related issues that affect the planet and its sustainability; i.e. it aims to contribute to a wider and better education about water. Relevance is given to the traditions, particularly the ones related to the transport and storage of water, allowing the development of scientific knowledge and skills, and valuing cultural and ancestral traditions and knowledge. Although the mentioned traditions are mostly Portuguese, examples from other countries are also given; simultaneously, the Sustainable Development Goals (SDG), particularly SDG 4 - quality education - and SDG 6 - water and sanitation - are explored. This intervention proposal is also an appeal to involving non-formal educational contexts, such as the UNESCO Club Science, Tradition and Culture, to complement the knowledge acquired in formal educational contexts - schools. francaisNous presentons une proposition methodologique d'enseignement en vue de sensibiliser les enfants et les jeunes a des problemes lies a l'eau qui affectent la planete et sa durabilite; cette proposition vise ainsi a contribuer a une meilleure education a l'eau. Cette proposition, une importance particuliere est accordee a des traditions liees au transport et au stockage de l'eau, permettant le developpement de connaissances scientifiques et de competences et la mise en valeur des traditions et des savoirs ancestraux. Bien que les traditions abordees soient particulierement portugaises, des exemples d'autres pays sont donnes et, en meme temps, les objectifs de developpement durable (ODD) sont explores, en particulier les ODD 4-Education de qualite -et 6- Eau et assainissement. Notre proposition d'intervention appelle egalement a la participation des contextes educatifs non formels, tels que le Club de l'UNESCO Science, Tradition et Culture, afin de completer les apprentissages developpes dans les contextes educatifs formels. italianoViene presentata una proposta metodologica didattica in un'ottica di sensibilizzazione, da parte di bambini e ragazzi, sui problemi legati all'acqua che incidono sul pianeta e sulla sua sostenibilita; la proposta mira quindi a contribuire a una maggiore e migliore educazione nei confronti dell’acqua. Nella proposta, particolare rilevanza e data alle tradizioni che riguardano il trasporto e lo stoccaggio dell'acqua, consentendo lo sviluppo di conoscenze e competenze scientifiche e la valorizzazione di tradizioni e saperi ancestrali. Sebbene le tradizioni trattate siano specificatamente portoghesi, vengono forniti esempi di altri paesi e, allo stesso tempo, vengono esplorati gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG), in particolare gli SDG 4 - Istruzione di qualita - e 6 - Acqua e igiene. La proposta di intervento prevede anche il coinvolgimento di contesti educativi non formali, come il Club Scienza, Tradizione e Cultura dell'UNESCO, al fine di integrare gli apprendimenti sviluppati in contesti educativi formali. portuguesApresenta-se uma proposta metodologica de ensino com vista a uma maior consciencializacao, por parte das criancas e dos jovens, para problemas relacionados com a agua que afetam o planeta e a sua sustentabilidade; a proposta visa, assim, contribuir para uma maior e melhor educacao para a agua. Na proposta da-se particular relevância a tradicoes que se relacionam com o transporte e armazenamento da agua, permitindo o desenvolvimento de conhecimentos cientificos e de competencias e a valorizacao das tradicoes, dos saberes ancestrais. Embora as tradicoes abordadas sejam particularmente portuguesas, dao-se exemplos de outros paises e, simultaneamente, exploram-se os objetivos do desenvolvimento sustentavel (ODS), particularmente os ODS 4 - Educacao de qualidade - e 6 - Agua e saneamento. A proposta de intervencao apela tambem ao envolvimento dos contextos educativos nao formais, como por exemplo o Clube UNESCO Ciencia, Tradicao e Cultura, de forma a complementar aprendizagens desenvolvidas nos contextos educativos formais.