Bulgar Ders Kitaplarında Osmanlı ve Türk İmajının Ele Alınış Biçiminin İncelenmesi

Tarih, her devletin kendi resmi ideolojisini ve misyonunu, milletinin vatandaslik bagini guclu tutmak icin gecmisini ve kulturunu ogretme araci olarak kullandigi sosyal bilimlere ait bir disiplindir. Genellikle devletlerin bilincaltinda yattigi kabul edilen hakikat budur. Fakat bazi devletler, gecmisi vatandaslarina manipule ederek aktarmak icin tarih ilmini bir dezenformasyon araci olarak kullanmaktan cogu zaman cekinmemistir. Ozellikle ulusculugun devlet politikalarini sekillendirdigi 19. ve 20 yuzyil baslarinda vatandaslik algisinin yerlestirilmesi icin tarihi ve ders kitaplarini yonlendirici bir arac olarak kullanma durumu, yeni kurulmus devletlerin de sikca kullandigi bir metot olmustur. Bu arastirmada; Balkanlarda uzun sure Osmanli egemenliginde kalan milletlerden biri olan Bulgarlarin gunumuz ders kitaplari incelenmistir. Ozellikle bu calismada; Bulgaristan Egitim ve Bilim Bakanligi’nin onayi ile 2018-2019 egitim-ogretim yilinda okullarda okutulan, Turkiye’de Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler dersine karsilik gelen 3. ve 4 siniflara ait “Insan ve Toplum” adli ders kitaplari incelenmistir. Dokuman inceleme metoduyla yapilan bu calismayla Bulgaristan ders kitaplarinda Osmanli ve Turk imajinin ele alinis bicimi arastirilmistir. Yapilan arastirmaya gore; ders kitaplarinda Osmanli ve Turk imajinin olumsuz bicimde ele alindigi gorulmustur.