PSICOLOGIA, ARTICULAÇÃO DE REDE DE SERVIÇOS E REDUÇÃO DE DANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PARNAÍBA-PI

A insercao da psicologia no campo das politicas publicas requer do psicologo o desafio de repensar sua pratica, assim como impoe as instituicoes de formacao a necessidade de colaborarem com a articulacao de redes e com a conexao ensino-servico-comunidade. Nessa direcao, o Curso de Psicologia da Universidade Federal do Piaui (UFPI) traz como uma das ocasioes mais expressivas a disciplina de Estagio Basico III, a qual tem privilegiado a insercao dos estudantes em servicos de saude e assistencia social da cidade. Assim, o objetivo deste trabalho e relatar as experiencias vivenciadas por um grupo de estudantes matriculados nesta disciplina, durante o periodo de maio a setembro de 2013. O estagio foi alicercado teoricamente na Analise Institucional e na Esquizoanalise, e se efetivou em dois momentos complementares. No primeiro, pretendeu-se desenvolver uma cartografia institucional, dividindo os estudantes em dois grupos para os servicos CRAS Mendonca Clark e CAPS AD da cidade, onde os estagiarios puderam participar das atividades nas instituicoes, entendendo suas praticas grupais numa perspectiva etico-estetico-politica. No segundo momento, foi elaborada e desenvolvida uma atividade transversal e intersetorial, na tentativa de colaborar com a perspectiva da articulacao de redes e com a intersetorialidade, focando na perspectiva da reducao de danos, atraves da campanha socioeducativa lancada pelo CRAS “Juventude e Drogas”. A atividade foi planejada e executada pelos universitarios e o professor da disciplina, por profissionais do CRAS, do CAPS AD e do Programa de Saude na Escola (PSE), onde o locus da acao foi uma escola de ensino fundamental. A atividade aconteceu em dois dias – no primeiro ocorreram 7 oficinas, facilitadas pelos autores, sobre o tema drogas, com estudantes e professores da escola. No segundo, realizou-se um forum na escola com a presenca da comunidade, no qual foram compartilhados os produtos das oficinas e se problematizou a questao do uso e abuso de drogas na comunidade onde a escola esta inserida. Pode-se notar atraves dessas praticas que tais experiencias contribuiram de forma positiva para a formacao teorica e pratica dos graduandos, ademais, as atividades contribuiram para a oxigenacao dos processos de trabalho e a instituicao de novos agenciamentos entre os servicos de saude, assistencia social e educacao, o que possibilitou a articulacao entre os dispositivos da rede.