Interacción lingüística: el papel activo de los padres en la terapia de lenguaje

A medida que la terapia de lenguaje adopta los principios del aprendizaje natual, se hace evidente que el desarrollo de los ninos esta muy influido por la calidad y cantidad de relaciones que los adultos usan con el nino. El presente trabajo compara dos grupos de ninos en terapia de lenguaje: Uno donde los ninos asisten solos con la terapeuta y otro donde asisten acompanados por su madre. Esto con el fin de evaluar y modificar de ser necesario, el estilo de interaccion que las madres tienen con su hijo y proporcionar un estilo que facilite el desarrollo linguistico. Ambos grupos se evaluaron antes y despues del periodo de terapia para poder medir el grado de avance de cada uno. Los pacientes que acudieron a terapia acompanados por su madre mostraron un grado de avance linguistico significativamente mayor en comparacion con los pacientes que recibieron terapia solos. Se comprueba que los resultados apoyan el postulado de que el desarrollo del nino en diversos campos (cognitivo, sensorio-motor, social, emocional, comunicativo) esta influenciado profundamente por el estilo de interaccion que los adultos usan con el nino