Aportes para pensar la integración docencia, investigación y extensión universitaria, desde una experiencia en el campo “envejecimiento y vejez”

El objetivo del articulo es compartir algunas reflexiones desde una perspectiva de integracion con relacion a nuestra practica docente en las catedras Intervencion Profesional1 y en proyectos de extension e investigacion en el campo “envejecimiento y vejez”. Se trabajan dimensiones que conforman dicha articulacion, las que posibilitan mostrar el potencial de generacion de conocimiento e intervencion de la universidad en cuanto a la realidad social en que se inserta y de la cual forma parte. En el desarrollo de la practica preprofesional de los estudiantes, la extension universitaria y la investigacion, se constituyen en herramientas fundamentales para el trabajo de diferentes tematicas, en nuestro caso “envejecimiento y vejez”.  Especialmente, teniendo en cuenta la insercion en organizaciones institucionales, publico estatales y publico societales, con las que se comparte la produccion de saberes y diseno de estrategias de intervencion tendientes a transformar situaciones problematicas ligadas a las manifestaciones de la cuestion social.